楞伽经导读069/课后自测

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《楞伽经导读》测试题069

一、填空题

二、在线测试题

选择题


单选题(O字选项)每题2分;多选(口字选项)每题2分

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1 基于《楞伽经导读》课程内容,对“阿赖耶识杂染种子现行”理解正确的有哪些?

A、阿赖耶识杂染种子的现行,可以做两个方面的表述:第一,显现;第二,分别。
B、显现,就是凡夫所见到的心外事物的相(lakṣaṇa)。
C、显现,就是显现出似外之相(ābhāsa)。
D、分别就是把似相ābhāsa,执取为心外之相nimitta。

2 基于《楞伽经导读》课程内容,以下哪些属于阿赖耶识杂染种子现行时的显现?

A、似相ābhāsa
B、相分
C、意识
D、见分

3 基于《楞伽经导读》课程内容,“相分”就是似外之相(ābhāsa),它在阿赖耶识杂染种子现行中起哪些作用?

A、“相分”的“似外”特征,诱导了无明凡夫将其“似外”误执为“真外”。
B、“相分”是凡夫执心外有事物的诱因。
C、导致了杂染种子现行时显现出“能取”和“所取”。
D、似外之相是背后推动分别产生作用的操盘手。

4 基于《楞伽经导读》课程内容,“见分”有哪些特点?

A、“见分”不仅仅是见“似相”之见,还具有能执取心外之物的能力。
B、“见分”不仅仅是见“似相”之见,一定还具有试图再起分别的渴望;一定有强烈地把“ābhāsa”执为“nimitta”的渴求。
C、由于杂染种子是往昔虚妄分别熏习下的,所以杂染种子现行时显现的“见分”,一定是对当初种下这颗种子的虚妄分别的展现与强化。
D、“见分”具有推动外相产生作用的能力。

5 基于《楞伽经导读》课程内容,“相分”和“见分”是圣者能见的阿赖耶识杂染种子现行时的显现,下列对“相分”和“见分”理解正确的有哪些?

A、无明凡夫误将“相分”执为“所取”,误以为“见分”能当“能取”,误将“相分”执为“所取”就是分别,这个时候“能”跟“所”好像就分离了。
B、“所取”和“能取”是虚妄分别的结果,“所取”和“能取”根本不存在,就是遍计所执自性。
C、在误将“相分”执为“所取”的虚妄分别的过程中,前六识或者说第六识,是这个分别过程的执行者。
D、意识是阿赖耶识杂染种子现行时表现出来的分别的功能,是误将“相分”执为“所取”的虚妄分别的过程的执行者。

6 基于《楞伽经导读》课程内容,下列对第七识理解正确的有哪些?

A、在意识分别的背后,还有一个推动分别产生作用的操盘手,就是“见分”和”能取“,不是第七识。
B、在意识分别的背后,还有一个推动分别产生作用的操盘手,就是第七识。
C、第七识是“似能执取”心外之物能力的“见分”渴望成为“真能执取”心外之物能力的“能取”的过程,是分别得以实现的推动力。
D、这个“见分”误以为能成为“能取”的渴求,是隐藏在分别背后,使分别得以实现的推动力,这个推动力就是第七识。

7 基于《楞伽经导读》课程内容,如何正确理解第七识是“眼识转起模型”的四个原因中的第三个和第四个原因的体现?

A、“识”的本性就是要起分别,这种要起分别的渴求,就是第七识。
B、“识”的本性就是认为有“我”,这个真实存在的“我”就是第七识。
C、“乐见种种诸色相”的“乐见”,就是第七识。
D、“乐见种种诸色相”,就是第七识见到了真实存在的凡夫境界的种种色相。

8 基于《楞伽经导读》课程内容,阿赖耶识杂染种子现行时,显现“相分”与“见分”,在“见分”欲求成为“能取”的推动下,实现误执“相分”为“所取”的分别,下列对这里的六个关键词:“显现、分别、相分、见分、所取、能取”理解正确的有哪些?

A、“相分”与“见分”是显现。
B、“执所取与能取”是分别。
C、分别是虚妄的。
D、“所取”和“能取”是根本不存在的。

9 《辩中边颂》中有一句著名的偈颂,梵文原文是“abhūtaparivikalpo’ sti dvayṃ tatra na vidyate”,玄奘法师译为“虚妄分别有,于此二都无”,基于《楞伽经导读》课程内容,下列理解正确的有哪些?

A、《辩中边颂》是佛陀二时教法的重要经典。
B、这句偈颂的意思是,执所取和能取的虚妄分别是有,但有的只是分别。
C、这句偈颂的意思是,于分别中的“所取”和“能取”,这二取根本没有。
D、这句偈颂的意思是,虚妄分别是没有的,有的是“能取”和“所取”。

10 基于《楞伽经导读》课程内容,下列对偈颂“心能积集业”理解正确的是哪些?

A、这句偈颂的梵文是“cittena cīyate karma”,这里的动词是ci,“聚集”的意思。
B、这里的“心”是指第八识,就是阿赖耶识。
C、这里的“业”就是杂染种子,虚妄分别在第八识中熏习下了杂染种子。
D、这句偈颂的意思是用“心”,就是用第八识聚集、收藏业。

11 基于《楞伽经导读》课程内容,下列对偈颂“意能广积集”理解正确的是哪些?

A、这句偈颂的梵文是manasā ca vicīyate,动词是词根ci前面加了vi,vi-ci,是“采集”的意思。
B、“意”是指第七识,末那识。
C、“意”是指凡夫能感知到的心理意识。
D、这句偈颂的意思是,用“意”就是用第七识采集、收集业。就是只有在第七识的驱动下产生虚妄分别,因而才有杂染种子在藏识中的熏习。

12 基于《楞伽经导读》课程内容,下列对偈颂“了别故名识,对现境说五”理解正确的是哪些?

A、这里的“识”是指第六识,意识。
B、“五”指前五识,眼识、耳识、鼻识、舌识、身识。
C、“了别故名识”,就是用“识”即第六识去了别,去认知,就是去分别。
D、“对现境说五”,就是用“前五识”,去感知被感知的对象。如用眼识去看,凡夫以为心外的事物的形象等等。

13 基于《楞伽经导读》课程内容,下列对识的一种二分法“藏识和转识“中的“转识”理解正确的是哪些?

A、在没有搞清楚第七识的法义时,把“转识”理解为前六识,这是方便说。
B、把第七识的法义搞明白之后,“转识”就是指前七识,这是究竟说。
C、没有第七识的驱动,前六识是转不起来的。
D、转识离不开藏识,前七识仅仅是藏识在某种情形下所表现出来的功能,不是独立于藏识之外又有其他的什么识,识只有一个!

14 基于《楞伽经导读》课程内容,下列对经文“尔时世尊以颂答曰:青赤诸色像,浪中不可得...是故见此起,与浪无差别”理解正确的有哪些?

A、佛陀说:青赤等色相,也就是前五识能感知到的一切被感知的对象,如同海浪卷起的,看似像鱼、像马、像龙的形象,其实只是形象,浪里根本不存在这些事物,只是对凡夫们才说,心转起了青、赤、盐、贝等等诸相。
B、佛陀说:对凡夫方便说的心转起诸相,而实际上诸相的转起这件事儿根本没有发生,只是自心,没有所取。有所取就有能取,这个与波浪的比喻相同。
C、佛陀说:身体、财产和居所,也就是凡夫心外误以为存在的一切事物,只是众生心识的显现,转起的这些所见,就与卷起浪花的比喻没有差别。
D、佛陀说,凡夫五识所攀缘的心外种种事物,其实只是海浪翻腾滚滚时,卷起的浪花展现的似相,并不在浪花之外,真有这些事物存在。


判断题


判断题 每题1分;

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1 基于《楞伽经导读》课程内容,阿赖耶识杂染种子现行时的显现,除了“似毛之影”一定同时显现“见影之见”,它们在心识中是分离的。

正确
错误

2 “外境之相”在唯识学里,安立名言叫“所取”;误以为还有一个真能执取心外之物的能力,这个能力,唯识学里安立名言叫“能取”。

正确
错误